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浅谈数学课堂教学兴奋点的创设
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摘要
课堂教学兴奋点是指教师在数学课堂中运用智慧,把学生学习的兴趣和积极性点燃起来,师生互动达到最好的状态。创设课堂教学兴奋点要求教师充分备课,精心策划,运用自己的讲课风格和人格魅力引导学生主动学习,享受学习,挖掘学生学习数学的潜能。
作者
赵景宏
机构地区
大连市三十九中学
出处
《才智》
2011年第33期91-92,共2页
Ability and Wisdom
关键词
兴奋点
原则
实施方案
问题与展望
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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