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浅谈专业英语采用过程性评价的初步探索
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摘要
近年来,为课程评价方式的改革,很多课程采用过程性评价受到了良好的效果。这是以人为出发点,促进个体和谐发展的发展性评价,具核心特点是过程性评价。专业英语教学中的过程性评价,如何才能最有效?如何才能让学生在课堂中焕发出生命活力呢?在教学中我们进行初步的探索。
作者
肖鸣
机构地区
威海职业学院
出处
《才智》
2011年第33期115-115,共1页
Ability and Wisdom
关键词
过程性评价
核心特点
发展性评价
学习过程
教师设置
学习态度
学习效果
自我评价
学习能力
学习行
分类号
H319 [语言文字—英语]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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