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经营一个振奋人心的音乐课堂
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摘要
多年的教学实践,使我感悟到:体、音、美这三科不是"小三门",而是学生的必修课。正如专家所言:"音乐为艺术领域的一个重要门类,音乐的本质同样也是审美,因此,音乐教育从本质上说是一种审美教育。"试想,听了歌星的歌,那美的歌词,美的乐曲,美的节奏,美的旋律,美的情怀,哪一个不为之喝彩!
作者
胡月田
机构地区
平舆六中
出处
《才智》
2011年第33期174-174,共1页
Ability and Wisdom
关键词
音乐课堂
音乐教育
审美素质
音乐欣赏
鉴赏能力
情绪高涨
音乐知识
教师语言
课堂结构
设疑
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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