问题情景模式在初中思想品德教学中有效分析

情景教学模式最初兴起在上个世纪七十年代,因为其能有效地解决传统课堂教学中的诸多问题,目前,在我国初中的思想品德教学中,情景教学得到了广泛应用,并发挥着日益重要的作用。而在思想品德课上,教学情境的应用是多方面的,主要过程是利用设立疑问从而创设问题情境,引导学生主动思考问题。本文分析了问题情景模式在初中思想品德教学中的实践与应用。