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中小学减负的思考

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摘要随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》进入落实贯彻阶段,十年新教改拉开序幕。其中减轻中小学课业负担成为亮点之一,本文通过文献查阅,分析负担过重的危害和原因,并提出对策建议。

作者白丽丽

机构地区西北师范大学教育学院研究生院

出处《才智》 2011年第35期237-237,共1页 Ability and Wisdom

关键词中小学减负危害原因对策

分类号 G639.2 [文化科学—教育学]

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2011年第35期

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