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计算机课程教学情境创设的策略与思考
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摘要
在课堂教学过程中,教师为实现教学目标,通过创设情境,调动学生多种感官学习,以引起学生态度体验,激发学生兴趣,促进思维和认识的发展,为知识的学习营造良好的氛围。创设动人的情境是成功的教学不可缺少的环节和艺术媒介。可是,我们也发现过滥、过于平庸的情境充斥着课堂,这样的情境难以达到预期的效果,致使课堂教学效率降低。本文探讨了计算机课程教学中情境创设的策略和要注意的问题。
作者
董娟
机构地区
南京江宁中等专业学校
出处
《才智》
2011年第36期50-50,共1页
Ability and Wisdom
关键词
计算机课程
情境创设
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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