基于SECI模型的高职数学教学创新分析

高职学校的数学教学在强化学生逻辑思维、增强敏锐洞察力等方面起着不可忽视的作用。本文在揭示高职学生数学学习现状及存在问题的基础上,引入SECI模型对高职数学教学创新过程进行分析并由此提出相应的对策,以期为高职数学的教学实践提供些许借鉴之处。