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小学数学小班化教学刍议
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摘要
小班化教学是当代教育改革的发展趋势,是教育界的一场革命。小班化教学为实施素质教育创造了一个崭新的平台,有利于学生德智体全面且有个性的发展,本文对小班化数学教学进行了研究,以期对该领域的发展起到抛砖引玉的作用。
作者
顾中华
机构地区
大丰市草堰镇中心小学
出处
《才智》
2012年第2期118-118,共1页
Ability and Wisdom
关键词
小班化
小学数学
教学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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