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能动课堂上如何培养学生数学思考能力
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摘要
数学教学是培养学生形成严密的逻辑思维能力的一系列活动。在能动课堂上,教师以学案为课堂线索,以诱导学生积极参与课堂活动为手段,以培养学生思考能力为目的,实现数学教学的实效性。
作者
颜卫东
机构地区
河南省济源市工业学校
出处
《才智》
2012年第2期136-136,共1页
Ability and Wisdom
关键词
能动课堂
思考能力培养
兴趣
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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