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“学分银行”下的大学生社区学校运行机制研究 被引量:2

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摘要 以"学分银行"制为实践平台,从完善管理体制、改善管理策略等方面,坚持人本化原则,通过对互动机制、动力机制、学分互认机制等研究,建立健全大学生社区学校运行机制。
出处 《才智》 2012年第3期299-300,共2页 Ability and Wisdom
基金 江苏技术师范学院学生教育管理专项课题重点课题<大学生社区学校功能与内容研究>阶段性成果(项目编号:kyy11002)
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献5

  • 1Brint,S.Karabel,J.The Diverted Dream:Community Colleges and the Promise of Educational Opportunity in America,1900-1985.Oxford University Press,New York,Oxford,1989.23,v.
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  • 3毛谵然.美国社区学院[M].北京:高等教育出版社,1989.89.
  • 4JessicaM.Shedd.The History of the Student Credit Hour.New Directions for Higher Education.Summer,2003,(9).
  • 5杨彬.美国社区学院转学教育功能研究[J].比较教育研究,2004,25(3):73-76. 被引量:33

共引文献52

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献3

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