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基于“教、学、做”一体化的Java程序设计课程的教学设计被引量：3

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摘要《Java程序设计》也已成为高职院校相关专业的职业核心技能课。目前各院校Java语言教学多采用多媒体教室教学与上机实践交替进行的教学模式,但实践证明这种方式教学效果并不是特别理想。本文基于"教、学、做"一体化的教学模式重新构建Java程序设计课程的教学设计,希望能够取得更好地教学效果。

作者刘秀芹

机构地区天津滨海职业学院

出处《才智》 2012年第5期286-287,共2页 Ability and Wisdom

关键词教学做一体化教学设计 JAVA课程案例教学

分类号 TP312.2-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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2012年第5期

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