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浅谈盲校初中数学教学中情境创设的运用
被引量:
1
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摘要
捷克教育家夸美纽斯曾说:"一切知识都是从感官开始的"。视障学生由于本身的身体缺陷,在学习初中数学时遇到的困难可想而知。笔者认为如何通过情境创设提高盲生课堂教学效率至关重要,以下就是笔者对于情境创设的一些浅显的理解。
作者
张玉华
机构地区
浙江省盲人学校
出处
《才智》
2012年第6期109-109,共1页
Ability and Wisdom
关键词
视障学生
情境创设
运用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G761.2 [文化科学—特殊教育学]
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