对同性同学间非正常行为的矫正

本文从笔者执教班级同性学生中出现非正常行为的介绍入手,从家庭、青春期发展心理特点等方面进行分析,运用行为强化、行为消失、行为矫正以及惩罚等理论进行治疗,最终达到矫正非正常行为的目的。