增强思想品德课实效性的路径探析

在"新课标"的形势下,如何有效避免思想品德课教学的盲目性和形式主义,增强思想品德课堂教学的实效性,是每一个思想品德课教师必须面对的现实问题。在教学实践中,可以通过提高教师的"传道"素质、"授业"素质、"解惑"素质,通过用好基础课程资源、关键课程资源、重要课程资源,通过发挥学生学习的主体作用,通过反思教学效果等有效路径来增强思想品德课教学的实效性。