论大学生法治理念教育校园传媒载体的实效性

校园媒体传载法治理念教育的内容偏少,品质不佳,学生参与度低,评估反馈环节弱化是影响其法治理念教育实效性的主要因素。提高校园传媒在法治理念教育中的实效性,需要重视校园媒体的教育功能,加大投入力度,建立大学生参与传媒的激励机制,健全校园媒体教育评估机制。