漫画在历史教学中的巧用

在近几年的高中历史教学中,我一直在探索如何激发学生学习历史的兴趣、创建和谐高效思维对话型课堂。通过观察和交谈,我发现现在的学生比较喜欢看漫画,特别喜欢那种幽默、诙谐的画面,于是在教学实践中尝试"投其所好",巧用漫画,结果取得了意想不到的教学效果。