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探究性学习成就语文优质教学

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摘要 课堂教学是实施教学的前沿,也是师生教学互动的平台,对于教师来说更是完成教学任务的阵地。为了提高初中学生语文素养,培养新型学习理念和合作探究精神成为现代教学的当务之急,也只有这样才能凸显学生学习的主体性地位。
作者 邓静泊
机构地区 渭源县老庄学校
出处 《才智》 2012年第9期79-79,共1页 Ability and Wisdom
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