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新时代开发生物课程的探索

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摘要生物新课程教材在实施过程中我们教师发现配套资源不完善;对教学内容难度把握不准;缺乏新课程实施的指导等。加强高中生物浙科版新课程教材与校本教材资源整合利用是适应教育改革的需要,也是根据学校的适应需要而出发的,

作者吴飞

机构地区确山县城镇职业高中

出处《才智》 2012年第9期204-204,共1页 Ability and Wisdom

关键词生物课程高中生物新课程教材校本教材生物科学素养资源整合利用必修模块适应需要选修模块

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
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才智

2012年第9期

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