浅析高中化学演示实验有效性研究

新课程要求学生提高动手能力和对科学知识体系探索能力。本文在新课程形式改革要求的背景下,结合初高中化学实验教学中的经验,对教材中常规实验及实验演示方式进行了改革探索,提出改进和调整化学演示实验的措施和方向。