大学数学教学中的师生情感内涵

基于脑科学、心理学、教育学及数学学科特点的分析可知,情感教育在数学教学中具有重要的价值。同时,关注学生在情感和态度上的发展是新一轮数学课程改革的基本目标。此处重点探讨大学数学教学中师生情感的内涵,旨在激发教师和学生的课堂共鸣,为良好课堂氛围奠定基础。