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地理教育的人文性略谈 被引量:1

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摘要 本文对人文性和地理教育的人文性进行了梳理,提出地理学科有多方面的人文性,但最核心的在于涵养一种人文精神即弘扬生命关切和持续发展的价值追求。
作者 李思路
出处 《才智》 2012年第11期187-188,共2页 Ability and Wisdom
  • 相关文献

参考文献2

  • 1叶朗;陈言.人文精神的坚守与呼唤[N]人民日报(海外版),2005.
  • 2丁永忠.人文素质教育读本[M]重庆:重庆出版社,200815.

同被引文献2

引证文献1

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