“问题式导学”模式在思想品德课教学中的应用

在新课程背景下,使用"问题式导学"模式进行教学,培养学生的问题意识和探索精神,使学生在提出问题和研究问题的过程中探索、接受并掌握知识,培养学生的研究能力。具体要从三个方面注意,重点做到六个角度的问题预设,促进学生学习思想品德的兴趣和能力。