六顶思考帽下对我国高职教育理论的思考

借用六顶思考帽思维方法重新审视梳理我国高等职业教育理论,分析后得出结论:一方面国家层面上,对高职教育实行"幼稚产业保护"政策,国家社会层面进行角色转换。另一方面,主要是从高职教育自身来看,要完善高职教育理论体系,在培养模式,教师素质,专业及课程设置,实训方式等订立适合高职特点,具有可行性,应用性,职业性的具体内容。