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意义的七种类型和英语词汇教学

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摘要 本文通过对英国语言学家利奇提出的意义分类理论的介绍,从而指出了现阶段英语词汇教学中存在的不足。并在此基础之上,就该语义理论对英语词汇教学的意义和作用提出了两个方面的启示。
作者 沈皓
机构地区 沈阳师范大学外国语学院
出处 《才智》 2012年第12期151-152,共2页 Ability and Wisdom
关键词 意义 词汇教学
分类号 H319 [语言文字—英语]
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参考文献6

二级参考文献11

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  • 3Lyons,John,Semantics[M].Cambridge University Press,1977.
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  • 5Palmer,F.R.,Semantics[M].Cambridge:Cambridge University Press,1981.
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共引文献68

才智
2012年 第12期

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