首次岗位聘任后考核的理论研究

由于对教师岗位实施聘任制的基础和前提就是实行绩效考核,这也是为了对于社会主义市场经济进行适应以及当前教育发展所具备的内在要求,而最终的目标是要将学校和教师个体作为利益和责任的共同体,推动两者共同进步,本文旨在对首次岗位聘任后考核的理论进行研究。