在初中数学教学中不容忽视的学生心理发展

初中阶段,随着初中生生理和智力所发生的一系列特殊的变化,个性发展也出现了许多新的特点。学生的个性心理对于教师改进教学工作、提高教学质量起着十分重要的不可替代的作用。本文通过对初中生心理发展特点的研究,运用心理学理论,在数学课堂中采取相应的教育措施和数学手段,努力探索提高教学实效性的途径。