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浅谈课堂教学设计优化 提高教学质量
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摘要
初中阶段是整个中学教育过程中的重要组成部分。让每一个使学生扎实地掌握数学基础知识,学有所用,是每个数学教师不可推卸的责任和义务,是肩负的使命。教师如何优化课堂教学设计,大面积提高教学质量,是每一个数学教师要深思的。
作者
刘勇和
机构地区
廊坊市第二中学
出处
《才智》
2012年第15期30-30,共1页
Ability and Wisdom
关键词
课堂教学设计
教学质量
中学教育
知识的基础
直观性
引课
思维方法
学习方法
杜郎口
知识的理解
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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