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浅析初中语文作文教学策略 被引量:1

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摘要 在教学作文时,经常听到学生说自己没东西可写,不知道自己想写什么,写出的东西不生动,没有令人阅读的兴趣,特别的苦恼。为什么会出现这种情况呢?一般认为是学生存在积累不足、阅读量太小。
作者 赵莹
出处 《才智》 2012年第15期97-97,共1页 Ability and Wisdom
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