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小学数学教学中如何落实学生“主体性” 被引量：3

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摘要数学学习活动基本上是数学思维活动,学生思维活动的正常发挥就是学生主体地位的体现。作为教者应当把落实学生"主体性"和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习的重要组成部分。一。

作者邓张

机构地区沐川县金星小学

出处《才智》 2012年第15期114-114,共1页 Ability and Wisdom

关键词数学教学数学学习活动数学思维活动主体性 “主体性” 精神需要小组讨论自我认识课堂小结意

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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引证文献3

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