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高中地理教学方法研究被引量：3

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摘要近年来,关于高中地理教学方法的研究如雨后春笋般的发展起来,根据我多年的高中地理教学经验,我也对这一问题开展了一些研究,与大家共勉。一、高中地理教学方法分类1.提纲阅读法。对理论性强,阅读理解难度较大,学生一时难以把握的教材,为降低难度,便于学生掌握。

作者王宗茜

机构地区遂平县第二高级中学

出处《才智》 2012年第15期205-205,共1页 Ability and Wisdom

关键词高中地理教学方法研究阅读法地理课堂教学地理知识理解难度地理问题地理规律地理思维地理

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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