期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何在品德与生活课程的活动中培养学生的自主学习能力

原文传递

导出

摘要《品德与生活课程标准》中指出"品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。"作为一门活动型的综合课程、作为幼小衔接的一门一年级起始学科。

作者谷晓华

机构地区大连市甘井子区红叶小学

出处《才智》 2012年第15期228-228,共1页 Ability and Wisdom

关键词品德与生活综合课程自主学习活动型热爱生活幼小衔接活动课学习能力培养就这样一段段

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王秋玉.培养学生的生活探究意识[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(33):63-63.
2楼靖怡.关于儿童本位的品德教学探索[J].小学教学研究（理论版）,2015(8):37-39.
3韩业平,刘识亭.品德教学中如何设计有效活动[J].小学德育,2005(6):12-14.
4徐勇.有效的,才是最好的[J].新课程（小学）,2008,0(9):14-14.
5周伟.向生活撷取最美的叶子——小学品德活动化教学的实践研究[J].科学与财富,2010(3):115-116.
6曹立星.源于生活引领生活[J].校本教研,2009(6):17-19.
7刘金玉.让品德与生活在学生的生活中扎根[J].成才之路,2012(8).
8陈柏炎.品德与生活课有效教学“五步”谈[J].福建论坛（社科教育版）,2010(5):66-68.
9李慧.如何设计《品德与生活》的有效活动[J].广东教育（教研版）,2006(8):65-66.
10朱志海.思品教学应力求生活化[J].现代教育科学（小学教师）,2009(6):69-69.

才智

2012年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部