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浅析探究式课堂教学

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摘要 优化我们的课堂教学结构,提高课堂教学的效益,促进学校的教育改革和发展是学校教学工作的首要任务。为此,我们构建了"勤于课前——优于课上——思于课后"这种全新的课堂教学模式,开展课堂教学艺术研究,推进学校的教育改革和教师的专业化发展,最终促进了我校教育教学质量的提高。
作者 张春梅
出处 《才智》 2012年第16期106-106,共1页 Ability and Wisdom
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