教育评价“以生为本”才能“促生发展”

教育评价是教育科学的一个重要分支,它具有信息反馈、调节、知道学习、管理和研究的功能。在《基础教育课程改革纲要(试行)》中也指出,要"建立促进学生素质全面发展的评价体系",要"建立促进教师不断提高的评价体系",要"建立促进课程不断发展的评价体系"。由此看出,教育评价的视角不仅关注教师,更应该关注学生。