期刊文献+

大学英语自主学习模式的探索

原文传递
导出
摘要 随着时代的发展,社会对大学生的英语能力有着更高的要求,大学英语教师须探索更多的渠道指导学生自主学习。笔者在文中指出建构主义理论的推广和依托计算机的多媒体和网络为大学英语教师指导学生自主学习的保证,学生活动的开展也成为学生自主学习的方式。
作者 冯镔
出处 《才智》 2012年第18期105-105,共1页 Ability and Wisdom
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献26

  • 1纪康丽.外语学习中元认知策略的培训[J].外语界,2002(3):20-26. 被引量:513
  • 2Cotterall S. Key variables in language learning: What do learners believe about them? [J]. System, 1999,27:493 -513.
  • 3Littlewood W. "Autonomy" : An anatomy and a framework [J]. System, 1996, 24, (4) : 427 -435.
  • 4Littlewood W. Defining and developing autonomy in East Asian contexts [J]. Applied Linguistics, 1999, 20,(1):71 -94.
  • 5Spratt M, Humphreys G & Chan V. Autonomy and motivation: Which comes first? [J]. Language Teaching Research, 2002, 6, (3) : 245 - 266.
  • 6程晓堂 郑敏.英语学习策略[M].北京:外语教学与研究出版社,2002..
  • 7Canale M & Swain M. Theoretical bases of communicative approaches to second language teaching and testing[J]. Applied Linguistics, 1980, 1:1-47.
  • 8大卫·W·约翰逊.合作性学习的原理和技巧[M].北京:机械工业出版社,2001..
  • 9Ho J & Crookall D. Breaking with Chinese cultural traditions: Learner autonomy in English language teaching[J]. System, 1995, 23, (2): 235-243.
  • 10Oxford R L. Use of language learning strategies: A synthesis of studies with implications for teacher training[J]. System, 1989, 17, (2): 235-247.

共引文献129

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部