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小学品德与生活“三动”教学模式

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摘要一、概述1、研究背景新课程改革后的小学品德与生活课改变了以往思品教学说教化、简单化、灌输化和成人化的倾向,改变了脱离学生实际、脱离社会实际的现象,提倡摈弃以往传统的教学方法,紧密联系学生的生活实际,通过开展一系列有目的的活动,

作者段海姣

机构地区山西省临汾市尧都区教研室

出处《才智》 2012年第18期109-109,共1页 Ability and Wisdom

关键词品德与生活新课程改革成人化思想素质教育小学低年级生活教育理论主体性建构陶行知教育思想

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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才智

2012年第18期

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