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谈如何提高初中物理课堂教学质量
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2
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摘要
在新课程标准下,只有从实际情况出发,根据不同的教学内容,不同的教学目标,不同水平的学生,选择适当的教学方法,提高学生的学习兴趣,才能达到最佳的教学效果,真正提高课堂教学质量。
作者
王猛
机构地区
河南省南阳市桐柏县安棚镇中学
出处
《才智》
2012年第19期144-144,共1页
Ability and Wisdom
关键词
兴趣
学法指导
民主和谐
合作学习
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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