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层次教学在公共英语课程中的必要性

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摘要 本文通过分析我院公共英语教学的模式、特点和现状,根据分层次教学的理论基础和实施的现实条件,阐述了在类似我院的院校中英语分层次教学的必要性,并提出了相应的、具体的实施办法。
作者 李君
出处 《才智》 2012年第19期332-332,共1页 Ability and Wisdom
基金 河北省教师教育学会课题"公共英语课程中分层次教学必要性的研究"的研究成果之一 课题编号:JJS2011-481
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