中学学困生在生物学习中自我效能感的培养

在中学生物教育中存在着很多学困生,他们自我效能感低下,这不仅影响中学生物教学目标的落实,而且影响学生的健康成长。本文试探学困生在中学生物学习中自我效能感的培养策略,从而促进他们的成长发展。