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高中语文课堂开展个性化阅读的可行性分析
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摘要
在当今社会,在我们的学习工作生活中,一定的阅读能力显得越来越重要了。新课程标准中提出的高中语文课堂开展个性化阅读也随之变得日益重要了。本文分析了高中语文课堂开展个性化阅读的内涵、原因、可行性以及对培养个性化阅读能力的策略,揭示了开展高中语文课堂开展个性化阅读的理论意义和现实意义。
作者
黄洁
机构地区
福建省厦门第一中学
出处
《才智》
2012年第22期66-66,共1页
Ability and Wisdom
关键词
个性化阅读
可行性分析
语文阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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