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浅谈新课程下高中物理探究实验教学
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1
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摘要
探究性实验对学生的要求很高,它要求学生具有灵活运用能力、实验设计能力、实验现象和结论的分析推理能力等。本文从物理探究实验教学的认识出发,简析了高中物理探究实验教学的现状,并提出了加强高中物理探究实验教学的措施。希望与广大同仁一起研究探讨。
作者
梁峰
机构地区
吉林省磐石市第二中学
出处
《才智》
2012年第22期72-72,共1页
Ability and Wisdom
关键词
探究性
物理
实验教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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