优化教材,别样精彩——英语教材二度开发的探索

教材是实现教学大纲的基础,是教师组织课程教学依据,也是提高教学质量的重要条件,同时也是学生学习知识和技能的主要来源。然而没有任何一种教材能够完全体现教学大纲的要求并满足不同学习者的需求。在实际教学中,教材‘至高无上’的现象实际上是教材的消极作用。"因此,对教材进行二度开发是非常有必要,也能更好得促进教与学。