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试论高职教师提升职业认同的策略
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摘要
教师职业认同是教师做好教书育人工作的基础,它关系到教师自身的职业发展,也关系到学生的成长与成才。提高教师职业认同的关键在于教师。本文从教师主体角度出发,探讨提升高职教师职业认同的有效策略。
作者
张可
机构地区
河北大学工商学院
出处
《才智》
2012年第22期309-309,共1页
Ability and Wisdom
基金
河北省社科联民生调研课题课题批准号:201201101
关键词
职业认同
高职
教师
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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