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实施自问自答教学 张扬个性学习风采
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摘要
在语文阅读教学中,"关注学生的个体差异和不同的学习要求,保护学生的好奇心,求知欲",《语文课程标准》指出,"充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。"课标的精辟论断,使我们在语文课堂教学中开展自问自答活动握住了正确的方向盘。这时。
作者
邓阳光
机构地区
阳山县江英中学
出处
《才智》
2012年第24期196-196,共1页
Ability and Wisdom
关键词
自问自答
阅读教学
精辟论断
课堂教学
个体差异
解读文本
济南的冬天
课程标准
《背影》
修辞方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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