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大学生心理素质及其影响因素
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摘要
素质教育是我国教育界在20世纪80年代末提出的一个本土化概念。作为一种教育思想或教育价值观念,其初衷在于纠偏:纠正中小学教育片面追求升学率之偏,纠大学教育过分专业化之偏。经过多年的研究和讨论,教育理论界对素质教育、素质的内涵和特征等问题已达成了一些共识。学者们认识到素质教育是一个开放的体系、发展的体系。
作者
殷春兰
机构地区
青海师大外语系
出处
《才智》
2012年第24期207-208,共2页
Ability and Wisdom
关键词
大学生心理素质
心理冲突
心理品质
人格特征
教育理论界
影响因素
心理发展
教育思想
情绪不稳
自
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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