让小学音乐课“动”起来

导出

摘要根据小学儿童的年龄特点,把唱歌、欣赏等音乐教学内容与舞蹈动作结合起来,使音乐课真正的让学生"动"起来,不失为是一种好的教学方法。1、唱游课中与舞蹈的整合,让学生真正"动"起来。2、学习歌词时与舞蹈的综合,使记歌词不再那么枯燥。3、学习歌曲时与舞蹈的综合,这样的歌曲更生动。4、感受音乐时与舞蹈的综合,理解、掌握更形象。

作者刘雪梅

机构地区呼伦贝尔市鄂温克族自治旗大雁镇第二小学

出处《才智》 2012年第25期99-99,共1页 Ability and Wisdom

关键词音乐教学舞蹈 “动”起来

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1徐娇.活用、多用、巧用电教唱游课[J].上海电教,2001(3):38-39.
2李丽娜.唱游课游什么[J].儿童音乐,2007,0(8):57-59.
3李丽娜.唱游课游什么[J].中小学音乐教育,2007(8):23-24.
4郑年忠.浅谈唱游课教学的艺术特点[J].中小学教师培训,1995(X4):24-24.
5顾秀梅.浅谈唱游课教学艺术[J].中小学教师培训,1995(X6):43-43.
6张平屏.激发兴趣积极参与——唱游课教学一得[J].上海教育,1996,0(1):49-49.
7曹元洪.探索创新优化识谱教学[J].中小学音乐教育,2005(4):29-29. 被引量：3
8李丽娜.唱游课应当怎么“游”[J].山东教育（小学刊）,2007(7):103-104.
9赵洪华.新课改下的音乐课堂[J].课外阅读（中）,2011(3):100-100.
10胡娟.谈小学音乐唱游课教学活动的有效开展[J].黄河之声,2016(20):42-42. 被引量：1

才智

2012年第25期

浏览历史

内容加载中请稍等...

让小学音乐课“动”起来

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史