体育教学中情感教育运用的初探

情感在体育教学中既有信号功能,又有动力、感染等功能。体育教学应营造一种轻松愉快的情境,以情激趣,从而促使学生乐学、愿学、爱学。而通过恰当的情感教育,有利于教师更好地了解学生,关心学生,建立良好的师生关系,营造和谐的教学气氛,能激发学生学习各种知识和锻炼身体的积极性,对提高教育教学质量,培养学生的良好性格和健康人格,使之全面发展具有极其重要的意义。1、情感教学方法能满足学生精神需要2、融洽师生关系,激励学生学习动机3、激发创新精神,培养学生良好的意志情感体育情感教学还方便了创设良好的课堂情景,对体育课基本技术、知识、技能的掌握有了很大的提高,教学效果越来越好。