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教师应自觉创建和谐高效的课堂
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摘要
新的学期即将到来,作为一名数学教师,如何把自己掌握的知识,利用课堂教学这一主渠道向学生传授,让学生在愉快、和谐、高效的课堂中掌握知识,是一个很重要的环节。怎样的课堂教学活动才算和谐、高效呢?我认为当教师能引导学生积极地参与学习,同时课堂上能给学生创造阅读、思考、交流操作的时间和机会,使每个学生的身与心都调动起来,在教师的启发和引导下,发表自己的见解。
作者
王黎霞
机构地区
乌鲁木齐市体育运动学校
出处
《才智》
2012年第26期108-109,共2页
Ability and Wisdom
关键词
和谐高效
课堂教学
交流操作
教学效果
数量关系
阴影部分
合理取舍
问题本质
学法指导
解题过程
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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