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浅析中专数学的启发式教学
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摘要
数学是中专学生相对厌烦的一门课程。为了提高中专数学的学习效果,本文以激发学生的学习兴趣、营造良好的学习氛围、加强学生的学习策略指导三个方面对中专数学的启发式教学进行分析。
作者
封军成
机构地区
湖南省武冈师范学校
出处
《才智》
2012年第27期82-82,共1页
Ability and Wisdom
关键词
中专
数学
启发式教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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