树立建模意识 培养创新思维

提高职业学校数学教学质量,不仅仅是为了提高学生的数学成绩,更重要的是能使学生学到有用的数学,在实际操作中能够运用数学知识解决生产中的问题。为此,笔者认为在职业学校数学教学中构建数学建模意识无疑是职业学校数学教学改革的一个正确的方向。本文结合自己的教学体会,从理论上及实践上阐述"树立建模意识培养创新思维"在职业教育中重要性。