纲要信号图示教学法在大学英语教学中的应用——以《新视野大学英语教程读写教程》为例

纲要信号图示教学法是是由字母、单词、数字或其他信号组成的直观性很强的图表,有效地运用该方法可以激发学生的兴趣,提高教学质量。本文采用该方法,对《新视野英语读写教程》进行分析案例分析,发现该方法有助于学生理清文章思路,把握文章结构,理清对应关系,从而增强学生思维逻辑性,提高记忆效果,进而提高其自学能力。